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可爱的笑脸

    发布者:管理员

    发布时间:2016-04-17

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托班的孩子能自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知,对于将来是否具备敏锐的观察能力,主动地发现能力起着决定性的作用。《可爱的笑脸》这一有趣的活动,让孩子在感官的运用中获得真切具体的感受和体验,主动建构有关感知的经验世界,同时还让孩子感受到保护感官的重要性,学会保护感官的方法,养成保护的习惯。

活动目标

1、能说出口、眼、耳、鼻的名称。

2、能撕贴五官,巩固五官在脸部位置的认识。

教学重点、难点

了解五官在脸部的正确位置并且学会撕贴五官及画五官。

活动准备

1 、镜子、胶纸。

2、白纸、彩纸、蜡笔等绘画工具。

3、五官图卡,一张画空白的脸的图片。

活动过程

一、找五官:孩子照照镜子,看看自己的脸上有什么?

二、孩子学念儿歌,巩固了解五官的位置及作用。

1、师:眼睛长在脸的那里,有什么用?用相同方法,提问其他五官。

2、学念儿歌,了解五官的作用。这是我的眼睛,眼睛看世界。这是我的鼻子,鼻子闻气味。这是我的嘴巴,嘴巴尝味道。这是我的耳朵,耳朵听声音。

三、教师教育孩子要保护好自己的五官,比如:不用脏手揉眼睛,不用手挖鼻孔、抠耳朵等。

四、教师出示一张画有空白的脸的图片及五官图卡,将五官贴在合适的位置

五、孩子分组活动

孩子撕贴作画:孩子自由撕五官,并在背面抹上胶水,然后在空白的脸找到合适的位置粘贴。鼓励孩子大胆撕贴,提醒孩子完成后把废纸放入筐内、用抹布擦手。

六、孩子展示自己的作品,并相互欣赏。