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奇妙的声音

    发布者:管理员

    发布时间:2020-10-29

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声音在我们的日常生活中随处可以听到,好多的声音对孩子来说并不陌生。

他们对周围的事物都充满好奇,特别对于动听的声音更能吸引孩子的关注,激起孩子强烈的好奇心与求知欲。

活动目标:

1.知道耳朵能辨别声音,了解保护耳朵的方法。
2.能够仔细听辨声音并尝试模仿。

活动准备:儿歌《奇妙的音乐》,各种乐器若干。

活动过程:儿歌导入。

师:小朋友们,今天动物园的动物们要开音乐会,我们一起去看看有哪些小动物在唱歌吧?   

师: 你们刚才听到歌曲里面有哪些小动物在唱歌?

幼儿模仿动物奶牛,小花猫等等的叫声。




幼:老师,我会模仿怪兽的声音。我还会模仿大灰狼的声音。








师;小朋友们,你们除了听到小动物们的声音,你们的身体会发出声音吗?

请小朋友们找一找我们的身体什么地方能发声音?你怎样让它发出声音的?

幼儿自由在身体寻找声音。例如:我的小手会发声,双手一拍就出声。

我的小脚会发声,跺跺小脚。

寻找声音:
听声音,通过游戏激发对声音的兴趣。
今天老师给小朋友带来几样东西,这几样东西能产生声音,小朋友仔细听一听,猜猜是什么物体发出的声音?

(师在遮布后面,先后敲鼓、摇铃铛、双响筒请幼儿辨别是什么声音。)

知道耳朵的重要性:

师:小朋友们,你们听到这么多奇妙的声音,都是用什么来听到的?

幼:耳朵。

让小朋友们知道了如何保护我们的小耳朵,不随便挖耳朵;不往耳朵里塞东西;

遇到大的声音要捂住耳朵或者张开大嘴!

发放乐器,播放音乐。

选择不同的乐器,感知不同材料的物体发出的声音不同。幼儿再次感知乐器是怎样发声的。



教师小结:我们生活中的很多物体都是通过震动和碰撞发出声音的,有好听的声音,有不好听的声音,听多了不好的声音,有害人的身体健康,

所以我们平时要轻轻的说话,轻轻走路,拿放物体轻拿轻放等,在家里也要这样,不要把电视、音响开得太响,不随便挖耳朵;不往耳朵里塞东西;

遇到大的声音要捂住耳朵或者张开大嘴!

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